Shrnutí lekce ruského jazyka na téma: velká písmena v přezdívkách zvířat. | Plán výuky ruského jazyka (2. třída) na téma: | Vzdělávací sociální síť

CÍLE: 1 Naučte se rozlišovat mezi jménem zvířete a jeho přezdívkou. Rozvinout schopnost napsat jméno zvířete s velkým písmenem.

2 Rozvíjet intelektuální schopnosti žáků: řeč, pozornost, paměť,

3 Pěstovat zájem o ruský jazyk, vštípit lásku ke zvířatům

Stáhnutí:

Příloha	velikost
russkogo_yazyka.doc	37.5 KB

Náhled:

LEKCE RUSKÉHO JAZYKA.

TÉMA: Velká písmena ve jménech zvířat.

CÍLE: 1 Naučit rozdíl mezi jménem zvířete a jeho přezdívkou. Rozvinout schopnost napsat jméno zvířete s velkým písmenem.

2 Rozvíjet intelektuální schopnosti žáků: řeč, pozornost, paměť,

3 Pěstovat zájem o ruský jazyk, vštípit lásku ke zvířatům.

Tři, čtyři – ramena širší,

Pět, šest – tiše se posaďte.

Dlouho očekávané volání bylo vydáno,

– Jaká lekce začíná?

Pojď, podívej se na to, příteli,

Jste připraveni zahájit lekci?

Všechno je na svém místě, všechno je v pořádku?

Pero, knížku a sešit?

Sedí všichni správně?

Sledují to všichni bedlivě?

– Otevřeme sešity a zapišme si dnešní datum, skvělá práce.

Dvacátého sedmého října.

Acisil avorok akabos

— Na jaké spoje byste si měli dát pozor?

3 Práce se slovní zásobou.

— V kaligrafii jsme psali nejen soubor písmen. Hádejte, jaká slova jsou zde zašifrována? (liška kravský pes)

-Co je na těchto slovech zvláštního? (slovník)

-Zapište si je do poznámkového bloku a slovníku a zvýrazněte nepřízvučnou samohlásku, kterou nelze zkontrolovat.

4 Zpracujte téma lekce.

– Co znamenají psaná slova? (jména zvířat)

-Jak se píše jména zvířat? (s malým písmenem)

-Dejte těmto zvířatům jména.

-Jaká jsou jiná jména pro zvířata? (přezdívky)

-Jak jsi napsal jména zvířat?

-A přezdívky? Proč? (Jména lidí se píší s velkým písmenem. A přezdívky jsou také jména, pouze zvířat.)

-Jaký závěr lze učinit (jména zvířat se píší s velkým písmenem.)

-Myslíš, že jde o pravopisnou chybu? Proč?

-Vaším úkolem není pouze zapamatovat si toto pravidlo. Ale také umět to aplikovat.

-Jaké je téma naší lekce (Velké písmeno ve jménech zvířat.)

Prasátko – Khryusha a býk – Gavryusha.

Všechny jejich přezdívky jednu po druhé

Píšou s velkým písmenem!

-Poslechněte si ještě jednu báseň.

S mojí malou vnučkou.

Vaše červená kočka

A zavolali Khokhlatka

Měli také kuře jménem Burenka.

A další dvě kozy-

– Líbila se vám tato báseň?

-Pojmenujme a zapišme správně všechna zvířata, která žila poblíž

dědeček, babička a vnučka.

-Proč si myslíš, že jen kočka může dostat přezdívku Murka?

-Viděli jste karikaturu “Kotě jménem Woof”?

-Vybralo si kotě pro sebe správnou přezdívku?

-Jakou přezdívku byste mu doporučili?

-Jaká kritéria se používají pro výběr přezdívek zvířat? (podle barvy, charakteru)

-Vzpomeňte si na kočky z pohádek a kreslených filmů. Jaké mají přezdívky?

-Proč se ten pes jmenuje Brouk (je černý, má barvu brouka)

-Jakou přezdívku psi nejčastěji dostávají (Sharik)?

-A tady je, jak sám pes vysvětluje svou přezdívku Sharik. hrdina jednoho z literárních děl

vize: “Sharik znamená baculatý, tlustý.”

-Jakému psovi by tato přezdívka vyhovovala?

-Ve které karikatuře má pes takovou přezdívku?

— Může se nějaká kráva jmenovat Burenka (hnědá, to znamená s šedočervenou?

-Jak vybrat správnou přezdívku pro zvíře?

-A jak to napsat správně (s velkým písmenem)?

Učitel vyvolává slova: Brouk, Bílý králík, kočka, Zorka, kůň, Blackie, koza,

Slepice chocholatá, Dáša, kuře, kráva, Krasava.

Slyší-li děti jméno zvířete, dřepnou, uslyší-li jeho přezdívku, tleskají.

a) Práce s učebnicí.

-Nyní otevřete učebnici na straně 52. Najděte cvičení 93. přečtěte si úkol.1 (přečíst)

-Je tento text monolog nebo dialog (dialog)?

-Jak jsi to uhodl? Jaký je rozdíl mezi dialogem a monologem?

-Kolik zvířecích jmen je v textu? (tři: hříbě, kuře, osel)

-A kolik přezdívek (4: Breeze, Laying Hen, Screamer, Tvrdohlavý)

-Které zvíře nebylo pojmenováno (kohout)?

-Jak jsi to uhodl (hlasitě křičí a budí lidi ráno)

– Napište jména zvířat. Podtrhněte nepřízvučná písmena samohlásek.

— Jak jsi napsal jména zvířat Proč (Jména zvířat se píší s velkým písmenem)?

— b) Samostatná práce.

Datel Dima brzy na jaře

Žije v naší borovici;

Ostrým zobákem kluje a kluje.

Sehnat jídlo není jednoduché.

Ale Dimochka se snaží

I borovice se houpe.

Mýval jménem Egor

Vesmír miluje otevřený prostor,

Záplavy řek a výhledy na hory.

-Obnovte správný pravopis vlastních jmen.

Napište jméno a přezdívku zvířat. Jaké pravidlo použijete?

Datel Dima, mýval Egor.

— Podtrhni pravopis Jak se liší pravopis jména zvířete od

-O čem jsme dnes mluvili ve třídě?

-Jak byste měli napsat jména zvířat? A přezdívky?

– Doma budeš dělat cvičení 94. Hádej hádanku.

Strýček Whip a teta Thread

Šli chytat prosťáčky.

-Proč se slova Bič a Nit píší s velkým písmenem (jedná se o literární postavy)?

K tématu: metodologický vývoj, prezentace a poznámky

Lekce ruského jazyka na téma “Velké písmeno ve zvířecích přezdívkách”

Výukový plán ruského jazyka (Zankovův rozvojový systém) 2. stupeň Navržen s ohledem na zdravotně šetřící technologie, zaměřený na rozvoj schopnosti žáků samostatně pracovat.

Hodina ruského jazyka na téma “Velké písmeno ve vlastních jménech” 1. tř

CÍLE: Upevnit pojem obecných a vlastních podstatných jmen. » CÍLE: – rozvíjet schopnost rozlišovat vlastní jména od obecných podstatných jmen, schopnost správně psát atp.

Podrobná osnova hodiny ruského jazyka na téma “Malé písmeno e” v 1. třídě

Cíle lekce: Vzdělávací: 1. Vytvořit podmínky pro utváření pojmu „Psaní malého písmene e“ 2. Zdokonalit techniku ​​psaní. 3. Procvičte si dovednost psaní slov s těmi, které jste se naučili.

Shrnutí lekce ruského jazyka na téma “Velké písmeno ve vlastních jménech”. 1. stupeň

“Velké písmeno ve vlastních jménech.”

Shrnutí hodiny ruského jazyka na téma “Pravopis písmen -o a -e po zasyčení hlásek a ц v koncovkách podstatných jmen” ve 3. třídě.

V hodinách ruského jazyka v rámci Federálního státního vzdělávacího standardu, stejně jako v celém vzdělávacím procesu, hraje důležitou roli systémově činnostní přístup a metoda hledání problémů, objevování nových poznatků.

prezentace na lekci ruského jazyka na téma “Velké písmeno v přezdívkách zvířat”

Tato prezentace pomůže studentům rozvíjet schopnost rozlišovat mezi jménem zvířete a jeho přezdívkou. Bude rozvíjet dovednost hláskování jmen zvířat s velkým písmenem. Pomůže nám to rozvíjet pozornost.

Technologická mapa lekce ruského jazyka na téma “Velké písmeno v přezdívkách zvířat” (2. třída)

Cíle: nadále rozvíjet dovednosti studentů ve správném psaní slov ve jménech lidí a přezdívkách zvířat rozvíjet pravopisnou ostražitost;