Výpis z aplikační lekce podzim v březovém háji | Plán lekce pro nášivky, modelování (střední skupina): | Vzdělávací sociální síť

Cíl: Seznámit děti s netradiční technikou – trhací nášivkou.
Úkoly:
– zlepšit dovednosti a schopnosti při práci s lepidlem:

– na štětec naneste potřebné množství lepidla,

– použijte látkový ubrousek k odstranění přebytečného lepidla.
– rozvíjet jemnou motoriku, myšlení, pozornost, paměť.
– pěstovat v dětech touhu pracovat s nášivkami samostatně.
Vybavení:
Bílý list kartonu, šablona stromu.
Barevný oboustranný papír: světle žlutý, žlutý, oranžový – na korunu stromu, modrý – na obláčky, světle zelený – na pozadí, tmavě zelený, černý, bílý.
PVA lepidlo, štětec na lepidlo, látkový ubrousek.
Jednoduchá tužka, pravítko, nůžky, plátno, zástěry

Děti vstoupí do skupinové místnosti a posadí se ke stolům.

Organizační moment: učitel přinese do skupiny košík.

Učitel: Děti, pokud uhodnete mou hádanku, zjistíte, co je v mém košíku:

— „Zlaté mince padají z větve“ (podzimní listí)

— Jaké je teď roční období? (podzim)

Jaké podzimní měsíce znáš? (září, říjen, listopad)

— Jaké znáš známky podzimu? (listy žloutnou a padají, prší, ptáci létají na jih, ochlazuje se)

Učitel: Výborně kluci, pamatujte si všechno. Zavřeme nyní oči a představme si, že jsme v pohádkovém podzimním lese (hraje hudba)

(učitel si položí panenku Lesovichok na ruku)

Lesovichok: Kdo je to, kdo mě přišel navštívit do lesa?

Učitel: Dobrý den, dědečku Lesovichok! To jsme my, chlapi. a kdo jsi ty?

Lesovichok: Ahoj lidi! Jsem starý muž – Lesovichok. Žiji v lese a chráním ho. Proč jsi přišel do mého lesa?

Učitel: Přišli jsme hledat houby, lesní plody a obdivovat krásu podzimní přírody.

Lesovichok: A nebudeš zlobivý a zlomyslný?

Učitel: O čem to mluvíš Naše děti jsou dobré a chtějí si s tebou hrát?

Nejprve se ale trochu zahřejeme. Děti vyjdou na koberec.

Najednou mraky zakryly oblohu (Děti se postaví na prsty a zvednou zkřížené ruce.)

Začal padat štiplavý déšť. (Vyskoč na prsty, ruce drž v pase)

Déšť bude plakat dlouho,

Roznese rozbředlý sníh všude. (Dřepněte si a ruce mějte v pase.)

Bláto a louže na silnici (Kráčí v kruhu, zvednou kolena vysoko.)

Zvedněte nohy výše.

Děti stojí v kruhu na koberci, Lesovichok s nimi hraje hru.

Lesovichok: Ve svém lese mám spoustu stromů. Víte, jak se jim říká?

Míčová hra “Pojmenujte stromy”

Lesovichok: Jak jsou si stromy podobné? (všechny stromy mají kmen, kořeny, větve)

Jak se od sebe liší? (Některé stromy mají listy, říká se jim listnaté, jiné mají jehličí, nazývané jehličnany a liší se i barvou kůry (bříza).

Lesovichok: Kluci, kdo mi může říct, co můžete jíst v podzimním lese? (bobule, houby)

Učitel: Lesovičoku, tvůj les je teď velmi krásný: stromy jsou oblečeny do barevných šatů a pod nohama je šustící koberec listů. Chtěli bychom s dětmi zachytit tento podzimní okamžik na papír pomocí trhací nášivky. vadí ti to?

Lesovichok: Samozřejmě nejsem proti, ale prostě nevím, co znamená odtrhávací nášivka?

Učitel: Toto je jeden z typů nášivek, kdy to, co chceme znázornit, rozložíme pomocí kousků roztrhaného papíru, v našem případě místo papíru vezmeme ubrousky.

Děti sedí u stolů.

Učitel navrhuje vyrobit aplikaci.

Recenze hotového díla.

Dále učitelka vysvětluje techniku ​​výroby nášivky: „Z barevného proužku odtrháváme malé úlomky a lepíme je, čímž tvoříme korunu podzimního stromu. Barvy a odstíny si vyberte sami. Při práci s lepidlem nezapomeňte dodržovat pravidla.“

Učitel: Ale než začneme pracovat, zahřejme si prsty, aby byly poslušné a dobře fungovaly.

U cesty je jabloň,

(zvednout ruce nad hlavu, široce roztáhnout prsty, zkřížit ruce, vytvořit strom)

Na větvi visí jablko,

(zkříží ruce, sepni je do zámku).

Silně jsem zatřásl větví.

(paže zkřížené v zámku švih tam a zpět).

Tady máme naše jablko.

(sklopte paže, zkřížené v zámku, vytočte je přímo před sebe, aby to vypadalo jako jablko ze zkřížených paží).

Zakousnu se do sladkého jablka-

(otevřete dlaně a ponořte do nich obličej).

Oh, jak příjemná chuť!

(hladit břicho rukama).

Učitel: Děti, před vámi jsou barevné listy papíru: jedna polovina listu je modrá – to je obloha a druhá je zelená – toto je tráva. Udělejme, že se na této mýtině objeví les. Máte bílé ubrousky? Natrhejte je na kousky, prsty zmačkejte do koule a nalepte na plát ve tvaru stromů nebo keřů.

Pomocí ubrousků jste dali tvar a objem stromům a my stále potřebujeme ukázat všechny barvy podzimního lesa. K tomu nám pomohou akvarelové barvy. Jakými barvami natřete koruny stromů? (žlutá, oranžová, červená)

A co kmeny stromů? (bříza má černé pruhy, ostatní stromy mají pruhy hnědé)

(Děti aplikaci vybarví)

Výstava dětských prací

Učitel: Děti, jakou krásu jste vytvořily, skutečný podzimní les! Opravdu, Lesovičoku? (Lesovichok souhlasí)

Dobře, máte Lesovichok v lese, ale je čas, abychom se vrátili. A práce dětí nám tuto cestu připomene.

Lesovichok: Sbohem! Přijďte znovu na návštěvu, sám se tu nudím, ale s vámi je to zábavné a zajímavé.

Učitel: Určitě přijedeme obdivovat tvůj les!