Městská školka MBDOU Irkutsk č. 58, Rused – Jednotná síť vzdělávacích institucí.

Popovídat si s dítětem o hmyzu. Upevnit obecný pojem „hmyz“ ve slovníku. Hmyz hraje v přírodě velkou roli: je potravou pro ptáky. Ale ne každý hmyz je škodlivý pro životní prostředí, mnoho hmyzu je prospěšné. Proto by se s nimi mělo zacházet opatrně, opatrně a v případě potřeby projevit obavy.

Podívejte se s dítětem na obrázky hmyzu. Požádejte, abyste ukázali části těla hmyzu (hlava, hrudník, břicho, nohy, křídla, tykadla).

SOCIÁLNÍ A KOMUNIKAČNÍ ROZVOJ

Otázky k rozhovoru:

— Mravenec, vážka, brouk, včela, kobylka, slunéčko sedmitečné, motýl, housenka – jak je nazvat společným jménem?

– A v jakém ročním období je můžeme vidět v přírodě?

– Který hmyz přináší lidem sladké výhody?

Poslechněte si zajímavá fakta o hmyzu:

• Krev kobylky je bílá.
• Cvrčci mají uši umístěné na předních nohách.
• Komáři přitahuje vůně lidí, kteří nedávno jedli banány, a koušou pouze samice komárů.
• Kudlanka nábožná je jediný hmyz, který dokáže otočit hlavu.
• Mravenci nikdy nespí, jeden mravenec dokáže zvednout náklad 100x těžší než je on sám.
• Včely mají 5 očí: 3 na temeni hlavy, 2 vpředu a včely mají také 2 žaludky – jeden na med a jeden na potravu.
• Berušky lze nazvat stěhovavými brouky: ukazuje se, že stejně jako ptáci odlétají na podzim do teplejších podnebí a vracejí se v létě. Ne všechny ale odletí, některé se schovávají v štěrbinách v zemi, kůře stromů a suché trávě. Takhle tráví zimu.

Didaktická hra s míčem “Dokonči větu”

Chroust je velký, ale beruška je. (malá).

Chroust má krátká křídla, ale vážka má. (dlouhá) křídla.

Brouk má tlustá tykadla, ale motýl má…(tenká) tykadla.

Housenka se plazí, ale motýl… (létá).

Včely létají, ale pavouk… (plazí).

Kobylka umí skákat, ale beruška. (ne).

Včely žijí v úlech a mravenci. (v mraveništi).

Motýl se živí květinovým nektarem a pavouk…(mouchy…).

Prstová gymnastika (akce s prsty jsou libovolné)

Včera k nám přiletěla pruhovaná včela.

A za ní je čmelák a veselý motýl.

Dva brouci a vážka jako oči baterek.

Bzučely, létaly kolem a padaly únavou.

Cvičení „Řekni jedním slovem“:

— Motýl má křídla pestrá, proto se mu říká „pestrokřídlý“.

-Vážka má velké oči.

— Šváb má dlouhé vousky.

Cvičení „Zavolej mi laskavě“.

Hádej hádanku:

Ne zvíře, ne pták, ale nos jako paprsek. (Komár)

Mnoho řemeslníků postavilo chatu bez rohů. (Mravenec)

Květina spala a najednou se probudila: už nechtěl spát,

Pohnul se, zamával, vznesl se nahoru a odletěl pryč. (Motýl)

Nešiji oblečení, tkám látku. (Pavouk)

Na podzim se schová do trhliny a probudí se na jaře. (Létat)

Černý, ale ne havran, rohatý, ale ne býk, s křídly, ale ne pták (chyba)

Domácká hospodyňka létá po trávníku.

Když se potrápíš kvůli květině, podělí se o trochu medu (včela)

Všechny čtyři okvětní lístky květiny se daly do pohybu.

Chtěl jsem ho zvednout, zatřepal se a odletěl (motýl)

Z větve na cestu, z trávy na stéblo trávy

Pružina skáče, hřbet je zelený (saranče)

Můj ocas je k nerozeznání od mé hlavy, vždy mě najdeš (červ)

Na bílou pampelišku přistálo modré letadlo (vážka)

Jsme obyvatelé lesa, moudří stavitelé,

Celý tým si staví dům pod jedlí z jehličí (mravenci).

Cvičení pro koordinaci řeči a pohybu.

Taková je vážka – velmi kulaté oči.

Točí se jako vrtulník:

doprava, doleva, dozadu, dopředu.

Vyšší, vyšší, vyšší,

Snadno skočte na prsty!

(Paže do stran, pak krouživé pohyby pěstí v úrovni očí.

Paže do stran, pohyby kolem své osy, pak ruce v pase, ohyby.

Intenzivní pohyby ramen, dřepy, skákání na místě.)

Úkol: Naučte se fyzické cvičení:

Ráno se motýl probudil (protírání očí)

Usmála se a protáhla se. (úsměv, protažení)

Omyla si obličej rosou (umýt se)

Dva- ladně se točili (předení)

Třikrát se sklonil a dřepnul (ohnout se a dřepnout)

A čtyři odletěli (létat)

Hra “Čtvrtý extra” (pojmenujte další položku, vysvětlete svůj výběr pomocí slov “protože”)

Moucha, mravenec, věž, včela.

Vážka, brouk, housenka, pes.

Pavouk, holub, sýkora, straka.

Motýl, šváb, moucha, komár.

Mšice, molice, včely, housenky.

Naučte se básničku.

“Na louce”

Na louce cvrliká kobylka,

Na obloze se vznáší motýl,

Na květu je chundelatý, hlasitý,

Čmelák pruhovaný bzučí.

Skáčou, plazí se, stoupají,

Překvapují nás krásou,

Přináší to i výhody

Přiřaďte slova k činům (Slovesa): (na pět různých hmyz)

Beetle (Co dělá) – (létá, točí se, bzučí)

Motýl – (třepotá, sedí, letí)

Souvislá řeč

1.Vytvořte větu ze slov:

Květo, posadil se, na, motýl.

Po, větev, plazí se, housenka.

List, pod, brouk, se schoval.

Ze země vylézá červ.

Přes, přeskočil, kobylka, humno.

Pavučina, moucha, chycená.

Beletrie.

Můžete svému dítěti přečíst:

Agniya Lvovna Barto “Beetle”

V. Bianchi “Dobrodružství mravence”.

I.A. Krylov “Vážka a mravenec”.

A. Barto “My jsme si toho brouka nevšimli.”

A.A. Usachev “Beruška”

UMĚLECKÝ A ESTETICKÝ VÝVOJ

Pokračujeme v cyklu lekcí vzdělávacího maratonu “Zůstaňte doma s prospěchem!”

Nakreslete nebo nalepte ilustrace hmyzu.

FYZICKÝ VÝVOJ

Upevňování zdraví dětí, vytváření podmínek pro vzbuzování zájmu o tělesnou výchovu.

#js-show-iframe-wrapper#js-show-iframe-wrapper .pos-banner-fluid .pos-banner-btn_2#js-show-iframe-wrapper .pos-banner-fluid .pos-banner-btn_2:active ,#js-show-iframe-wrapper .pos-banner-fluid .pos-banner-btn_2:focus,#js-show-iframe-wrapper .pos-banner-fluid .pos-banner-btn_2:hover#js-show -iframe-wrapper .bf-30#js-show-iframe-wrapper .bf-30__decor#js-show-iframe-wrapper .bf-30__content#js-show-iframe-wrapper .bf-30__text#js-show-i -wrapper .bf-30__bottom-wrap#js-show-iframe-wrapper .bf-30__logo-wrap#js-show-iframe-wrapper .bf-30__logo#js-show-iframe-wrapper .bf-30_sslogan# -iframe-wrapper .bf-30__btn-wrap

Pojďme se rozhodnout společně

Nemůžete přihlásit své dítě do školky? Chcete nám říct něco o učitelích? Víte, jak zlepšit svůj jídelníček a cvičení?