Integrovaná lekce v seniorské skupině Beruška (15 fotografií). Pro učitele mateřských škol, učitelky školy a vychovatele.

Rozšiřování a zdokonalování znalostí dětí o berušce a schopnosti vytvářet ji vlastníma rukama.

Úkoly:

• Upevnit znalosti o hmyzu a jeho vývoji.

• Rozvíjet zájem o život hmyzu.

témata:

Slunéčko sedmitečné. Vše o beruškách pro děti
Slunéčko sedmitečné. Poznámky k lekci, GCD
Poznámky k lekci. Všechny poznámky
Model tří otázek. Vzdělávací technologie
Hmyz. Svět hmyzu pro předškoláky
Seniorská skupina
Temochki
Soutěž pro pedagogy a učitele „Nejlepší poznámky k lekcím (NOD)“ červen 2020

• Pěstovat pečlivý přístup k přírodě prostřednictvím porozumění provázanosti všeho živého na Zemi.

• Rozšiřte si slovní zásobu o nová slova: pětibodová, sedmibodová.

• Rozvíjet tvůrčí schopnosti.

• Rozvíjejte jemnou motoriku rukou.

Vychovatel: Kam se podíváte, všude je hmyz – naši malí, neviditelní sousedé. Jsou však opravdu tak neviditelní? Dnes si povíme něco o hmyzu, který jen těžko přehlédneme. Ale ne proto, že by byl velký, ale proto, že jeho červené šaty s černými skvrnami jsou dobře viditelné a okamžitě upoutají pozornost. Už jste uhodli, o kom je řeč? Žádný? Pak hádanku hádejte:

Tahle baba si to obléká

Červené puntíkované šaty

A umí obratně létat

Toto…. (slunéčko sedmitečné)

Vychovatel: Je to tak, dnes si povíme o berušce. Jak láskyplné jméno dali tomuto malému červenému broukovi s černými skvrnami na zádech.

Kluci, spočítejme, kolik má naše beruška nohou? (Šest). Kdo z vás ví, co znamenají tečky na křídlech krávy? (Děti vyjádří svůj odhad) Spočítejme, kolik má naše beruška teček? (Počítejte 5).

Vychovatel: Lidé říkají, že věk krávy se určuje podle toho, kolik má teček. Tento předpoklad je ale nesprávný. Tečky brouka nevypovídají o jeho stáří, ale o jeho „jménu“. Existují krávy se dvěma tečkami, které se jmenují „dvě tečky“ as pěti… (dospělý vyzve děti, aby pokračovaly ve frázi (pět teček), se sedmi tečkami (sedm teček).

Vychovatel: Proč se ale brouček, který nemá zuby ani drápky, neschová, ale naopak se neoblékne do takového „zářivého kostýmu“? Proto se beruška nebojí, protože má svou chytrou obranu.

Vychovatel: Slunéčko sedmitečné je ptáky považováno za nedotknutelné. Všichni dospělí ptáci to vědí a nepletou se s tím, protože když ho klujeme, nebudete ho moci vyplivnout. No, opeřená děťátka mají o světlého krásného brouka zájem a mohou si to vyzkoušet. No, když to zkusí, bude si jeho žíravou a nechutnou chuť pamatovat do konce života. To je obrana berušky. To ji drží při životě. Beruška vylučuje z kolen žíravou oranžovou tekutinu, když zasunuje tlapky. Má také jiný způsob, jak se chránit. Jakmile vezmete berušku do rukou, okamžitě zmrzne, upadne jako v mdlobách a bude se tvářit jako mrtvá. Ne každý by zaútočil na mrtvého. Když nebezpečí pomine, štěnice „ožije“ a bude pokračovat ve své činnosti. Mimochodem, mnoho brouků to dělá. O této vlastnosti berušek existuje dokonce hádanka:

Přečtěte si více

Kdy je nejlepší jíst ovoce a získat co nejvíce výhod?

Jsem strakatá chyba

Pokud to dostanu do rukou,

Budu předstírat, že jsem vážně nemocný,

Vychovatel:Proč ale tato zajímavá chyba dostala takové jméno?

Od pradávna se nazývali laskaví a neškodní lidé “boží”. Přesně tak se tento brouk zdál lidem – laskavý a neškodný. Proč kráva? Ano, protože se nazývala jedovatá kapalina, kterou štěnice v případě nebezpečí vylučuje “mléko”. Tak vznikla „beruška“.

Podívali jsme se tedy na berušky a zjistili, jaké existují druhy. A navrhuji, abyste si vyrobili vlastní berušku z papíru. Nejprve si ale rozehřejme prsty. Pojďme si zahrát malou hru.

Prstová gymnastika “Berušky”

Přichází tatínek berušky.

(Projděte se po stole všemi prsty pravé ruky)

Máma jde za tátou.

(Projděte se po stole všemi prsty levé ruky)

Děti následují svou matku,

(Choďte prsty obou rukou)

Za nimi putují malí.

Nosí červené obleky.

(Potřeste si vlastními rukama, stiskněte prsty k sobě)

Obleky s černými tečkami.

(Poklepejte ukazováčkem na stůl)

Táta vodí rodinu do školky

Po vyučování vás odveze domů.

(Projděte po stole všemi prsty obou rukou)

Vychovatel: Aby naše beruška byla, připomeňme si ještě jednou setkání s ní a řekněme si, z jakých částí se skládá tělo našeho hmyzu (hlava, tělo, tykadla, nohy, 2 křídla).

Р С, Р ° Рє, РПР ° РјРѕРЅР ° РґРѕР ± СЏС, СЃСЏ:

• Kruh červené nebo růžové barvy (základna)

• Proužky červeného papíru 8 ks. (zadní)

• Černý půlkruh (hlava)

• Černé kruhy (skvrny na zádech)

Pásy přilepíme k základně a rovnoměrně je křížíme.

Toto je objemové tělo, které jsme dostali.

Nyní přilepíme hlavu k tělu a antény k hlavě.

Zbývá pouze přilepit skvrny na zadní stranu.

Náš úžasný hmyz je připraven.

Beruška je krásná – není slov!

. Ještě krásnější než obyčejné krávy.

Červené šaty s černými puntíky –

Její chuť rozhodně není špatná.

Zázračný brouk! TAK ráda tě vidím!

Neodlétejte! Ani chleba nepotřebuješ!

Publikace k tématu:

Fotoreportáž z modelingu ve druhé juniorské skupině „Beruška“ Jaro je nádherné období roku! Slunce hřeje, příroda ožívá, ptáčci zpívají, vše kolem je zelenější, kvete a voní. Objevili se.

Integrovaná závěrečná lekce ve skupině seniorů “Jak děti seniorské skupiny pomohly Buratinovi” Integrovaná závěrečná lekce ve skupině seniorůTéma: “Jak děti skupiny seniorů pomohly Buratinovi!” Připravil učitel skupiny. č. 5 “Smeshariki”.

Integrovaná lekce pravidel silničního provozu ve skupině seniorů „Návštěva semaforu“ CÍLE: Vzdělávací: Poskytnout dětem základní znalosti o dopravních značkách. Naučit je rozpoznávat a rozumět zamýšleným dopravním značkám.

Integrovaná lekce ve skupině seniorů „Od kočáru k raketě“ Cíl: „Rozvoj kognitivní činnosti a udržení zájmu o uvědomění viditelného a vzdáleného času a prostoru“ Úkoly: „Pokračovat.

Shrnutí přímých vzdělávacích aktivit o kresbě v seniorské skupině „Hmyz. Ladybug” Video Cíl: naučit děti kreslit berušku. Cíle: rozvíjet umělecké a tvůrčí schopnosti; udržovat zájem o výtvarné umění.

Přečtěte si více

Jak pěstovat zelené fazolky ve volné půdě a chránit úrodu před rozmary severského počasí

Shrnutí GCD ve druhé juniorské skupině na aplikaci „Beruška“ TÉMA: Hmyz. Slunéčko sedmitečné. Cíle a záměry: Vzbudit zájem o činnost poznávání prostředí prostřednictvím názorných činností.

OOD poznámky ke kresbě „Beruška“ ve druhé juniorské skupině OOD poznámky k uměleckému a estetickému vývoji. Kresba „Beruška“ ve druhé juniorské skupině. Obsah programuVzdělávací.

Shrnutí procházky “Co jí beruška?” v mladší skupině Účel: sdělit, že štěnice je predátor, který se živí velmi malým hmyzem (mšicemi). Průběh pozorování S příchodem jara a léta se v přírodě objevuje.

Shrnutí procházky ve skupině seniorů „Beruška“ Cíle: – rozšířit a upevnit znalosti dětí o charakteristických rysech vzhledu berušky, jejích životních projevech; – tvořit.

GCD pro netradiční kresbu ve střední skupině „Beruška“ GCD pro netradiční kresbu ve střední skupině na téma: „Beruška“ Cíl: Naučit se kreslit nejjednodušší obrazce složené z otisků.